M. Julien GUILLAUMOND

DIPLÔMES

• 2009 : Doctorat Études du monde anglophone, option civilisation, spécialité études irlandaises, Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3. Titre : L’Irlande de 1922 à 2002 : l’impossible route vers une société plus juste ? - (résumé/abstract)

RESPONSABILITÉS PÉDAGOGIQUES ET ADMINISTRATIVES

• Coordinateur relations internationales, Programme Erasmus, zones Royaume-Uni et Irlande
• Président jury VAE – Université Clermont Auvergne
• Directeur filière Langues Étrangères Appliquées (LEA) puis directeur du département LEA (2015 - 2021)
• Responsable pédagogique Licence LEA (2015 - 2021)

DERNIÈRES PUBLICATIONS

• Guillaumond, J. et Boullet, V. (2025). Cross-Borders' Wemll-being on the Island of Ireland: a Blind Spot of Cross-Border Cooperation? In: Dalingwater, L., Page, A., Winett, L. B. (eds) Structural and Systematic Perspectives on Health and Well-being. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-99924-6_9

• Guillaumond, J., « Connecting with the Diaspora and Promoting Economic Development: Two Sides of the Same Coin in 21^st Century Ireland? », Revue LISA/LISA e-journal [En ligne], vol 22. n°57 | 2024, mis en ligne le 05 février 2024, consulté le 09 février 2024. URL : http://journals.openedition.org/lisa/15693

• Guillaumond, J. et V. Boullet, “Covid-19 and the Irish Border. A Preliminary Analysis of Cross-Border Cooperation Considering Health and Work Issues”/La Covid-19 et la question de la frontière en Irlande : analyse de la coopération transfrontalière dans les domaines de la santé et du travail, Revue Française de Civilisation Britannique [Online], XXVIII-2 | 2023, Online since 02 November 2023. URL: http://journals.openedition.org/rfcb/11048; DOI : https://doi.org/10.4000/rfcb.11048

• Guillaumond, J. et Boullet, V. (2022). Covid-19 and Well-Being Policies in Ireland. A Preliminary Study with a Focus on Young People. In: Dalingwater, L., Boullet, V., Costantini, I., Gibbs, P. (eds) The Unequal Costs of Covid-19 on Well-being in Europe. Human Well-Being Research and Policy Making. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-14425-7_5